新能源汽车发展史教案（新能源汽车的发展与演变）

本篇文章给大家谈谈新能源汽车发展史教案，以及新能源汽车的发展与演变对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、新能源汽车的发展
• 2、新能源汽车的历史发展
• 3、高中地理教案:新能源的开发和利用
• 4、新能源汽车结构与原理教案

新能源汽车的发展

我国新能源汽车高速发展，为世界经济发展注入新动能，2020年10月，国务院发布《新能源汽车产业发展规划(2021—2035年)》，提出发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，是应对气候变化、推动绿色发展的战略举措。

新能源汽车的未来发展 续航里程的进一步提升：随着电池技术的不断发展，电动车的续航里程将进一步提升，许多车型的续航里程可能会超过500公里。

年，新能源汽车研究项目被列入国家“十五”期间的“863”重大科技 课题，并规划了以汽油车为起点，向氢动力车目标挺进的战略。

新能源汽车的历史发展

1、~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展，中国自主研制的纯电动、混合动力和燃料电池三类新能源汽车整车产品相继问世，混合动力和纯电动客车实现了规模示范，纯电动汽车实现批量出口；燃料电池轿车研发进入世界先进行列。

2、一，新能源汽车的发展背景。首先，电力作为燃料已经有100多年的发展历史，在早期的驱动车当中，所使用的就是电力。

3、新能源汽车火起来的时间可以追溯到2008年，当时世界各地的***开始出台政策鼓励新能源汽车的发展，并投入巨额资金来支持该产业的研发和生产。

4、从1834年第一辆电动汽车诞生，到2011年新能源汽车在国际各大车展中唱起主角，新能源汽车已经走过了将近180年的历程。

高中地理教案:新能源的开发和利用

使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。

理解“开发”与“整治”的辩证关系，培养学生用发展的观点去评判地理事物的合理与否，养成理论联系实际的科学态度。 教学重难点 评价山西***开发条件； 山西能源基地建设和能源综合利用的具体 措施 与发展方向。

新能源是战略性新兴产业的重要组成部分。培育和发展新能源产业有利于推动战略性新兴产业的发展，进而促进我国经济的可持续发展。促进人与自然和谐共生：新能源属于清洁能源，可以减少对环境的污染和破坏。

学生为高一年级；使用教材为人教版(正式版)高中地理新教材(高一年级)； 学生应熟悉计算机一般操作如word文档、PowerPoint文稿演示工具的操作，熟悉网络教室的环境，具备一定的网络操作技巧。

新能源汽车结构与原理教案

1、每种新能源汽车的结构和原理都不一样。由于篇幅的限制，下面以纯电动车为例。纯电动汽车是一种使用单一电池作为储能动力源的车辆。它以蓄电池为储能动力源，通过蓄电池向电机提供电能，驱动电机运转，从而驱动车辆。

2、综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。新能源汽车的分类：混合动力汽车按照燃料种类的不同，主要又可以分为汽油混合动力和柴油混合动力两种。

3、使学生了解开发利用新能源的必要性与可行性以及几种新能源的性能。通过对常规能源与新能源的分类和比较，提高学生分析问题的能力。

4、而传统高校的教材往往十年都不会变一次，教材滞后性非常的严重。随着新能源汽车产业的快速发展，依赖于相关人才的储备。企业的竞争就是人才的竞争。

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